Орієнтовна схема консультпункту з учасниками НВП

Структура консультпункту з питань інклюзивної освіти КЗ ЗСЗШІ «Джерело» ЗОР.
Керівник:Учитель-дефектолог вищої категорії,

 «Відмінник освіти України» Аушев Сергій Павлович

Робота з учителями	Робота з учнями	Робота з батьками	Зв’язок (за необхідністю)
Семінар з питань    інклюзивної освіти,  головні принципи:        інклюзії;  - нормативно-правова  база;  - новітні технології  бінаурального і  кохлеарного  протезування;  - індивідуальний  навчальний план (ІНП);  - корекційна програма  розвитку (КПР);  - робота з батьками.  Засідання  консультативно-  педагогічної групи:  (5 разів на рік)  - ділова документація  (перелік);  - формування загальної  мети;  - формування  специфічних завдань;  - очікувальні результати;  - адаптації і модифікації;  - аналітична робота;  - навчальні пріоритети;  Психологично-  педагогичний супровід:  - диагностична карта  психічного розвитку;  - індивідуальна програма  розвитку;  - вимірювання  адаптативної поведінки.  - психологія навчання  (спільні  взаємоконсультації).	Індивідуальні      консультації  (за розкладом):  - співбесіди;  - анкетування;  - запобігання  - академічній  - неуспішності;  мінімізація  - психофізичних  розладів;   Консультації    психологічної  служби:  - психологія  - самопізнання;  - психологія навчання;  - психологія  стимулювання;  - психологічні процеси:  пам’ять, увага, уява,  фантазія…  Вивчення і корекція  особистості.  Виконання  індивідуальної  програми розвитку.  - Виконання  корекційної програми  розвитку.  - Соціальна адаптація.  Міжособистісні  відносини.	Індивідуальні  консультації (за   графіком):  - Програма по  запобіганню  академічній  неуспішності.  - Консультації для  батьків:  - бінауральне і  кохлеарне  протезування;  - побутове виховання;  - прищеплення  комунікативних  навичок;  - співпраця педагогів і  батьків;  - виконання домашніх  завдань;  - мовна атмосфера;  - розвиток творчості.	- з адміністрацією  закладу;  - з медичною  службою;  - з науковими  організаціями.