Організація інклюзивного навчання у «Джерелі»
Інклюзивна освіта як сучасна інноваційна тенденція
досконало впроваджується в школі-інтернаті «Джерело». Висококласні спеціалісти
навчального закладу узагальнили проблему, віднайшли законодавчу базу для інклюзивного
навчання, ознайомились із досвідом зарубіжних країн та розробили зразки уроків,
методику складання індивідуальної
програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами, діагностичні
матеріали для учнів, батьків тощо.
І головне, у кожного вчителя сформувалась думка, що ставлення до людей з особливими потребами не приходить за день і навіть за місяць. Воно виховується повсякчас. Нарешті прийшло усвідомлення того, що це такі ж люди, як і ти, вони не винні, що не все можуть зробити самотужки.
Творча доробка у форматі
порталу вчителя-асистента Аушева С.П., яка представлена на сертифікацію – це
спроба узагальнити проблему інтеграції дітей з психо-фізичними вадами в
освітній і соціальний простір. Вона містить практичний
матеріал щодо організації інклюзивного навчання в школі-інтернаті
«Джерело». У ній можна знайти законодавчу базу з інклюзивного навчання в
загальноосвітніх закладах України, якою може скористатись кожен нинішній педагог. Корисним буде знайомство з
досвідом зарубіжних країн із впровадження інклюзивної освіти. Особливо цінним є власні конкретні
розробки, завдяки яким була здійснена інтеграція зарубіжного досвіду та впровадження свого, українського.
Нам дуже хочеться, щоб наші діти, які мають особливі потреби, були щасливими і в дитинстві, і в майбутньому, де їх сприйматимуть, як рівних.