«Поширення досвіду інклюзивного навчання педагогами «Джерела»

Вже стає доброю традицією  в педагогічній спільноті школи-інтернату «Джерело» приймати участь у семінарах, конференціях, навчальних курсах з теми інклюзивного навчання.

Ось і цього разу 19.09.2018р. наші педагоги Аушев С.П., Драєвська С.А., Обухова Н.О. прийняли участь у навчальних курсах ЗОІППО для вчителів-асистентів освітніх закладів м. Запоріжжя та області.

Педагоги надали структуровано матеріал з питань психологічного супроводу дітей з ураженою слуховою функцією, ведення нормативної документації, особливостей корекційно-розвиткової роботи, оформлення освітнього середовища та безпосередньо ознайомили учасників з поняттями та особливостями дитини з ураженою функцією слуху.

Було розкрито одне з вагомих питань, а саме питання командної роботи усіх учасників інклюзивної команди, взаємодії та взаємопідтримки. Саме це є мірилом ефективності та результативності інтеграційного процесу.

Учасники  ставили багато нагальних професійних питань, знайомилися із презентаційними матеріалами, з порталом інклюзивної освіти «Джерела», блогами адміністрації та педагогів школи.

Зустріч традиційно завершили дружнім колективним  фото на згадку та відчуттям єдності професійної спільноти вчителів, які впроваджують інклюзивне навчання на тенетах нашої держави.

Наталія Обухова,

вчитель початкових класів

ДОБІРНІ ЗЕРНА ІНКЛЮЗІЇ «ДЖЕРЕЛА» РЕПРЕЗЕНТОВАНІ ЧЕРЕЗ МАЙСТЕР-КЛАСИ 

          Логічним завершенням успішної репрезентації науково-методичної  доробки «Технологія командної роботи в інклюзивному навчанні дітей з вадами слуху в КЗ «ЗСЗШІ «Джерело» стала демонстрація командою творчих педагогів  школи-інтернату майстер-класів на базі ЗОІППО.

          Заступник директора з навчальної роботи Крохмаль Н.Б., презентуючи досвід роботи педколективу з інклюзивного навчання в школі-інтернаті «Джерело», висловила щире сподівання, що багаторічні напрацювання освітнього закладу будуть використані колегами-освітянами, а фахівці з інклюзивної освіти й надалі працюватимуть на засадах партнерства та взаємодії. Досвідчені спеціалісти-дефектологи Аушев С.П.і Шокарева О.Є. прокоментували модель компетентного педагога інклюзивного класу та спеціальні педагогічні підходи до навчання дітей з ООП в загальноосвітньому просторі.

          Атмосфера в аудиторії, де відбувались майстер-класи, була насичена зацікавленістю та продуктивністю. Слухачам (педагогам та вчителям-асистентам з інклюзивної освіти) коуч-тренером Шаповаловою Н.Л. був представлений урок математики в класі, де навчається учень  з вадами слуху, та запропонований алгоритм дій асистента вчителя на кожному етапі уроку.

          З метою розкриття індивідуальності дитини з особливими освітніми потребами, сприяння позитивній динаміці розвитку її інтелектуальної сфери, духовного потенціалу, фізичного стану командою «Джерела» виокремлені для практичної реалізації авангардні майcтер-класи, в яких основний акцент було зроблено на корекційно-реабілітаційні напрямки :

·        лего-технології (тренери - Жук О.А., Драєвська С.А.);

·        пісочну анімацію(тренери – Обухова Н.О., Кучеренко А.В.);

·        театральний релакс (тренер Арзамаскова Л.М.).

Присутні переконались, що творча майстерня, в рамках якої педагоги «Джерела» генерують новітні ідеї в навчанні дітей із психофізичними вадами, спонукає їх до активної співпраці та творчого пошуку інноваційних шляхів в інклюзивному навчанні.

І немає сумніву, що команда педагогів «Джерела» працює за покликанням душі, володіючи величезним арсеналом знань та багатогранністю душевних якостей, що допомагає розв’язувати найскладніші проблемні ситуації в навчанні дітей з особливими потребами.

І головне, команда «Джерела» довела, що коли незбагненним чином з’єднуються сила натхнення, талант, інтуїція, досвід попередніх поколінь та добірні зерна практичних напрацювань, саме тоді і «народжуються» авторські творіння.